教育部偏鄉定義、偏鄉認定、特殊地區學校在PTT/mobile01評價與討論,在ptt社群跟網路上大家這樣說
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一、界定偏遠地區學校的定義,為公立高級中等以下學校有下列情形之一:1.位於離島地區、山地鄉、直轄市山地原住民區或海拔一千公尺以上之高山地區,且交通不便。2.
教育部偏鄉定義在【圖表】遠得要命的學校,到底要多偏才算「偏遠地區」?的討論與評價
常聽見「偏遠地區學校(偏校)」,但究竟偏遠的定義是要多遠呢? ... 標籤: 偏遠地區, 偏遠學校, 偏鄉, 偏鄉教育, 教育, 偏遠地區學校分級, 社會進步.
教育部偏鄉定義在【投書】那時我以為,偏鄉是一個遙遠的地方 - 獨立評論的討論與評價
說到「偏鄉」,你會想到什麼呢?在教育部的定義下,偏鄉學校乃指「地域位處偏遠且交通狀況不便者,或數位學習不利地區之學校」。而在我的想像中,偏鄉 ...
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教育部偏鄉定義在校園知識+|所謂的偏鄉小學,到底有多偏? | 方格子的討論與評價
根據教育部頒布《偏遠地區學校分級及認定標準》條文,依交通、文化、生活機能、數位環境、社會經濟條件或其他因素,導致教育資源不足之情形,分為:. 極度 ...
教育部偏鄉定義在偏鄉學校地圖查詢 - 全國教育實習資訊平臺的討論與評價
序號 縣市 偏鄉數 機構總數 1 7 0 2 新北市 64 1540 3 桃園市 30 928
教育部偏鄉定義在偏遠地區學校教育發展條例的討論與評價
﹝1﹞ 本條例所稱偏遠地區學校,指因交通、文化、生活機能、數位環境、社會經濟條件或其他因素,致有教育資源不足情形之公立高級中等以下學校。 ﹝2﹞ 前項偏遠地區學校應 ...
教育部偏鄉定義在偏遠地區學校分級及認定標準 - 全國法規資料庫的討論與評價
法規類別:, 行政> 教育部> 國民及學前教育目 ... 本標準依偏遠地區學校教育發展條例(以下簡稱本條例)第四條第二項規定訂定之。 第2 條. 偏遠地區學校分為離島地區 ...
教育部偏鄉定義在制定《偏遠地區學校教育發展條例》—落實教育機會實質平等的討論與評價
為改善偏遠地區學校教育環境,教育部於104年4月28日發布「偏鄉教育創新發展方案」,並於104年10月2日發布「偏鄉學校教育安定方案」,於現有教育資源基礎上,規劃協助 ...
教育部偏鄉定義在教育部-偏遠地區學校教育發展條例 - 師資培育中心的討論與評價
立法院三讀通過「偏遠地區學校教育發展條例」 -建立保障偏遠地區學校永續發展的法制 ... 一、有關偏遠地區學校定義部分,影響偏遠地區學校教育資源不足的因素多元, ...
教育部偏鄉定義在內政部定義屬「偏遠地區」鄉鎮地區的討論與評價
內政部定義屬「偏遠地區」鄉鎮地區. 縣市. 鄉鎮. 縣市. 鄉鎮. 縣市. 鄉鎮. 新北市. 石碇區. 臺中市. 和平區. 屏東縣. 來義鄉. 坪林區. 南投縣. 中寮鄉. 春日鄉. 平溪區.