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生命教育的主軸在於對生命終極意義進行探索，對各種價值進行思辨，並轉化為實踐的動力。由此，生命教育的學習主題涵蓋了「哲學思考」、「人學 ...

各教育階段說明以下表4.10.1表格的左欄，即「議題學習主題」；而表格的中間，希望學習者能逐步隨教育階段而擴展，因此規劃不同教育階段（國民小學、國民中學、高級中等 ...

因此，新課綱不在將生命教育是為獨立的科目，而是融入在課程之中，因而提出生命教育的五大核心素養：終極關懷、價值思辨、靈性修養、思考素養、人學探索。

生命教育三大領域及各主題 · 一、人與自己. ‧生命是什麼 ‧無常人生. ‧面對死亡 ‧因與果. ‧快樂的泉源 ‧珍惜人身. ‧生命典範 ‧立志. ‧生涯規劃 ‧超越自己 · 二、人與社會. ‧ ...

生U3 發展人生哲學、生死學. 的基本素養，探索宗. 教與終極關懷的關. 係，深化個人的終極. Page 9. 8. 議題. 學習主題. 議題實質內涵. 國民小學. 國民中學. 高級中等學校.

提升價值思辨的能力與情意。增進知行合一的修養。 Page 17. 4.10.3學習主題與實質內涵 ...

十二年國教總綱核心素養中的「生命教育」議題，透過哲學思考、人學探索、終極關懷、價值思辨與靈性修養等五大學習主題，進而深化融入各類科，以提升價值思辨與問題處理 ...

於是我們從94 年成立生命教育團隊，從擬定教學方案與計畫、編寫教材與教案開始，到95 ... 課程主題. 什麼是生命教育？課程節數. 3. 教學目標. 探索生命教育內涵.

彩虹幼兒生命教育以「人與己」、「人與人」、「人與環境」、「人與生命」四大內涵為 ... 必須有結構與系統、循序漸進、由淺入深，每一主題課程進行時間為一學期。

開課之年級及學期由各校自行決定。肆、教材綱要. 核心能力○：瞭解生命教育的意義、目的與內涵. 主題.