情緒團體方案、情緒遊戲、兒童團體遊戲在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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情緒管理團體諮商方案. 彰化師大輔導與諮商學系88級學生設計方案：. 奇檬子─情緒管理團體(設計者：施文正、黃量笙、黃心媺、陳怡如、趙慕群、林彥岑、黃心儀、 ...

美國心理學家德雷佛於1952年在他的「心理學辭典」一書中對情緒作出了帶有較少主觀色彩的定義，認為情緒是 ... 三、現有之團體活動單元或設計方案（活動設計參考資料）.

一、團體名稱：Dancing with Emotions與情緒共舞 ... 五、團體對象：為彰安國中學生，對情緒管理有興趣者。 ... 彰化師大輔導與諮商學系88級學生設計方案之理論.

情緒會影響行為：青少年的行為表現大都事出有因，情緒狀態就是一個主要的促動力量， ... 這個團體方案的設計即是以REBT為理論基礎，希望藉由此次的團體，能以讓成員（ ...

情緒經驗同時也是青少年追求自我實現的動力（高強華，民84）。在這次的團體活動設計，以大富翁的方式，根據情緒的影響分為四大類題目， ...

三）已有之團體體活動單元或設計方案(活動設計參考資料). 1.「讓我們更快樂：理性情緒教育課程」，吳麗娟，心理出版社。 2.「合理情緒教育對國小高年級學生之應用 ...

學習有效的情緒管理及溝通方式，以調整一套適合自己的人際關係。 ... 本方案即針對青少年（國三學生）的同儕人際需求所設計，提供成員有更完整而具體的學習有效人際 ...

成員能接納自己正負向情緒及了解自己慣有的宣洩方式。 ... 成員能瞭解信念與情緒的關係，並使用合理信念來管理情緒。 ... 四）已有之團體體活動單元或設計方案.

方案服務內容(1/6). 單元名稱. 主要目標. 主要活動內容. 單元一. 真正高興能見到你. 1. 瞭解團體目標與目的及規範. 2. 認識六大基本情緒. 1. 說明團目的與目標.

Waston將情緒界定為「一種遺傳的反應類型，它包含整個身體機制的深刻變化，尤其在內臟和腺體系統方面」，他發現人類情緒的類型、刺激及反應，並非得自於遺傳以後，即終身不 ...