探索教育定義、探索意思、教育的目的在PTT/mobile01評價與討論，在ptt社群跟網路上大家這樣說

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簡單來說，就是讓學習者經歷一個活動或一系列設計好的活動，在活動過後或活動中經由引導者或老師的引導，讓學習者透過活動裡發生的事情去反思，然後產生學習， ...

探索教育可以被定義為直接、積極(活躍)active和engaging的教育經驗，它包含整個過程與實際效應。在此定義的探索教育是包含體驗學習領域硬體設施及軟體課程的整合。

探索教育的定義(自己的看法或想法) ... 佳華人生的路就是需要不斷的探索、求知、解惑、找方法、省思再出發，這樣人生才能活的有價值、活的豐富、活的有意義。探索教育就是 ...

... 沒有從事過的事情，亦可定義為一個「冒險」經驗。而最適於學員的探索教育課程，即是提供一個適當且適中的挑戰（Priest & Gass, 2005, p.146）。

方法為探索教育法、教學內容為以山野教育為主的戶外教學。因此第一節「山 ... 我們首先探討山野教育與戶外教育之相關，作名詞定義和釐清，接著探討.

而由P.A.為代表的Adventure Education，在國內推廣發展的過程中，因為當時的時空背景下，在師範體系推廣，Adventure翻譯為”冒險”較不易被接受，所以師範大學李義男教授將其 ...

它通常被定義為結合從作中學和反省思考（learning by doing and reflection），是一種積極主動而非被動的過程，要求學習者具自發性的動機，並對學習本身負責（gass,1993， ...

相較於傳統的教育方式，探索教育鼓勵學生讓他們有信心去探索未知的領域，塑造出勇敢的學習者。他們勇於嚐試、不膽怯，他們將教材拆散後，再以多種不同方式重新組合，如此一 ...

體驗教育、探索教育、冒險教育、PA課程在台灣這類型課程，在不同學術領域、學校 ... 會有障礙，所以取其課程裡面反思精神為主的概念，以「探索教育」的名稱來定義，時 ...

體驗教育（experiential education）是指透過適當的引導，讓學習者經歷一個或一系列 ... 挑戰完成，以幫助學生探索自己、突破自己、接納自己、並增進團體互動的經驗。